Terapia ocupacional infantil: qué es y cuáles son sus objetivos

Contenido

• Un resumen de cómo funciona la terapia ocupacional infantil y cómo funciona.
• ¿Qué es la terapia ocupacional infantil?
• ¿Cómo se realiza?
• ¿Cómo deberían ser los terapeutas ocupacionales infantiles?

Un resumen de cómo funciona la terapia ocupacional infantil y cómo funciona.

Algunos niños pueden tener algunas dificultades en su vida diaria. Estas limitaciones pueden deberse a simples diferencias individuales, ya que hay niños que son mejores en algunos aspectos mientras que otros son más difíciles.

Pero A veces, los problemas pueden ser realmente preocupantes, especialmente si un trastorno los explica.. Es por ello que una intervención enfocada a mejorar las debilidades que pueda presentar un niño es fundamental para lograr un óptimo desarrollo intelectual y motor.

Terapia ocupacional infantil se encarga de detectar las limitaciones que pueda manifestar un niño, analizar cómo corregirlas e iniciar un programa enfocado a esta mejora, con la intención de lograr que pueda funcionar plenamente tanto en el hogar, en el colegio y socialmente.

En este artículo vamos a hablar de este tipo de terapias, explicando con más detalle cómo se realiza y cuáles son las características que se esperan en aquellos profesionales que la realizan.

¿Qué es la terapia ocupacional infantil?

La terapia ocupacional infantil es un tipo de intervención que se especializa en averiguar cuáles son los problemas que puede manifestar un niño que le dificultan tener un ritmo de desarrollo y satisfacción vital esperada en otros niños de la misma edad. Este tipo de terapia tiene como objetivo, una vez detectadas las limitaciones del bebé, iniciar un proceso de superación y promover una mayor autonomía en el niño.

A pesar de esto generalmente se enfoca en aquellos problemas relacionados con las habilidades motoras, como problemas al caminar o recoger objetos, lo cierto es que intentar ir un poco más allá y ver si puede haber problemas en el ámbito cognitivo o incluso en la percepción. Está destinado a mejorar la motricidad fina, la motricidad gruesa y la planificación motora, además de los problemas de autorregulación y procesamiento sensorial.

Son varios los motivos que pueden estar detrás de que un niño sufra algún tipo de problema que afecte su comportamiento e interacción con el mundo que le rodea, siendo especialmente significativos los trastornos del desarrollo y las enfermedades médicas.

Uno de los trastornos en los que más se requiere este tipo de intervención es la dispraxia, en el que existen problemas de coordinación, aunque también se puede aplicar en personas que padecen algún trastorno del espectro autista, parálisis cerebral y otros problemas del desarrollo.

Con la palabra "ocupacional" se indica que este tipo de terapia se enfoca en brindarle al niño las herramientas necesarias para que pueda realizar las actividades diarias como como, por ejemplo, atar los zapatos, utilizar correctamente un lápiz o unas tijeras o preparar la mochila.

Todas estas acciones diarias se encuentran dentro de varios ámbitos de fundamental importancia para la salud mental y física del infante, como la cuidado, ocio, interacción social y participación en actividades junto con otros niños.

Así, la terapia ocupacional infantil es un tipo de intervención cuyo objetivo es lograr que el niño sea el niño independiente y autónomo que se espera a su edad y, así, lograr que el resto de los aprendizajes que pueden ocurrir de forma natural ocurran con mayor facilidad. Esta terapia centrada en la infancia se puede realizar en el colegio, en el propio domicilio del niño, en el hospital y en centros de salud especializados.

¿Cómo se realiza?

El aprendizaje, durante los primeros años de vida, se produce principalmente a través de la interacción con el entorno.. Los niños interactúan y se familiarizan con el mundo que los rodea. Esta interacción niño-mundo es lo que permite que el bebé se desarrolle, especialmente con respecto a las habilidades motoras y la inteligencia.

Cada niño es un mundo y si a esto le sumamos que cada faceta conductual e intelectual puede desarrollarse de manera diferente, es posible que haya niños más avanzados en algunos aspectos mientras que en otros estén bastante atrasados.

El entorno en el que ha crecido y los estímulos que ha recibido de las personas que conforman su entorno cercano pueden ser factores clave para explicar por qué el niño tiene alguna limitación.

Es por ello que, por poner un ejemplo, se recomienda desde el momento del nacimiento, hablar con el niño, aunque no tenga la capacidad de pronunciar "mama" o "papa". Habiendo recibido este tipo de estimulación desde el momento en que entraron al mundo. ayuda al niño a aprender a hablar antes, con mayor fluidez y rapidez.

La terapia se adapta a las necesidades específicas del niño, por este motivo, antes de que comience, el terapeuta ocupacional infantil debe analizar al niño, ver cuáles son sus habilidades y qué desafíos se presentan en su día a día, además de comprender cuáles Las tareas diarias, ya sea en la escuela o en casa, son problemáticas para ti.

En base a toda esta información, el profesional desarrollará un programa de intervención con actividades enfocadas a mejorar los puntos débiles del niño.

Algunos ejemplos de actividades que se suelen realizar en la terapia ocupacional infantil son los siguientes:

Cuanto antes se realice esta terapia, más beneficios se obtendrán. Trabajar lo que es un problema y mejorarlo puede tener el efecto de una mayor satisfacción en el niño, viendo que hay problemas que aparentemente no tenían solución, cómo se están solucionando, además de mejorar su autoestima. Esto puede tener otro efecto positivo, como una mayor confianza al interactuar con otros niños.

Detectar temprano las limitaciones de los niños es algo fundamental, ya que los niños con problemas, especialmente en el campo de la motricidad, no suelen ser muy bien aceptados por otros niños, que pueden burlarse de sus dificultades, deprimirlos, afectarles negativamente en su desempeño escolar y aislándose.

¿Cómo deberían ser los terapeutas ocupacionales infantiles?

La infancia es un período crítico. Es por ello que el profesional que realiza cualquier tipo de terapia enfocada a los niños debe ser un especialista en la materia.

En el caso de los terapeutas ocupacionales infantiles, es necesario que, además de contar con amplios conocimientos de psicología y pedagogía, tengan que conocer habilidades motoras que les permitan Mejorar la motricidad fina y gruesa, así como aspectos más relacionados con la mente como como planificación y estimulación sensorial.

Deben tener las habilidades suficientes que les permitan afrontar las dificultades que puedan sufrir los niños, ya sea interviniendo individualmente o en grupos de distintos tamaños. Además, debes saber cómo son las interacciones entre estos niños y si existe algún tipo de jerarquía social en el grupo que dependa de las dificultades de sus integrantes.

El terapeuta ocupacional tiene, como ya se mencionó, la principal tarea de detectar en qué medida las dificultades del niño le impiden relacionarse con el mundo, tener un nivel satisfactorio de maduración física y psicológica y en qué grado se encuentra más rezagado con respecto a otros niños. de la misma edad.

La intervención ocupacional infantil debe cumplir con las siguientes fases :

1. Evaluación: definir el perfil ocupacional del niño y realizar un análisis de su desempeño ocupacional.
2. Primera intervención para definir objetivos a alcanzar.
3. Intervención totalmente definida.
4. Evaluación de los resultados obtenidos.
5. Análisis de aspectos débiles de la terapia y mejora de los mismos.